2019年度暑期研修小结
研修班名称:“外研社全国高校外语教学研究与教学发展系列研修班暨‘教学之星’大赛”
研修班主题:责任、境界、智慧
研修班时间:2019年8月2日—8月5日
研修班地点:苏州
参加人员:吴沛瑾,邵永久
研修主要内容:
本年度研修班采用线上与线下课程结合的混合式研修方式:线上必修课程邀请北京外国语大学孙有中就“思辨英语教学”和“跨文化英语教学”的原则和方法展开讨论,理论联系实际、传播学术前沿,帮助外语教师创新教学设计、提升教学水平,融合语言能力、跨文化能力与思辨能力培养,推进外语教育教学改革发展。
金课:高阶性:知识,能力,素质有机融合。培养学生解决复杂问题的综合能力和高级思维。创新性:课程内容有前沿性和时代性;教学形式体现先进性和互动性;学习结果具有探究性和个性化;挑战度:课程一定要有难度,需要老师和学生跳一跳才能够得着。
听了几场讲座:苏州大学金沙院长朱新福的:高校青年教师科研能力培养:如何写好学术论文。在“写什么?明确自己的研究方向”中,他谈到“要以自己的研究兴趣为主。了解、熟悉自己的研究领域。选题前的调查与研究(清楚国内外研究状况:借助中国期刊网(中国知网)等学术信息渠道)。中国音乐学院的张桂萍就自己主编的《跨文化交际:中英文化对比》,谈了编书体会:兼顾中英二种文化;内容更贴近生活;大量的语言输入;以用促学,学以致用;为打造“金课”提供便利。
感受:开阔了眼界,了解了大学英语教学的前沿信息,加深了对“金课”内涵的理解,借助网络和各种现代化的教学手段,丰富课堂和课外的教学内容,提升教学质量,培养学生成为有家国情怀,有国际视野的复合型人才。